2022届本科生平均月收入5990元 2023年中国本科生就业报告

中新网北京9月6日电 麦可思研究院日前发布的一则调查研究报告表明，本科学生的学生就业重心点已进一步下移至地级市以下的地域，在其中教育行业是吸收大学毕业生在地级市以下的地域学生就业的核心，任教人群学生就业重心点下移状况更加明显。

汇报数据信息来源于《2023年中国本科生就业报告》调查分析，资料显示，2022届本科生毕业半年之后学生就业数最多的职业类是“基础教育”(8.5%)。2022届本科生毕业半年之后任教(也就是在“公立中小学”执教)人群中，在地市以下的地域学生就业比例为84%，高过全国各地大学本科在地市以下的地域学生就业比例(59%)。

并且从近五年的数据显示，应届本科生在地市以下的地域任教比例展现增长的趋势，2022届(84%)较2018届(78%)提高了6％。

除此之外，市辖区对本科文凭“新老师”吸收水平变弱，2022届任教人群中只有3%在市辖区学生就业，较2018届(9%)下降6％。报告分析，一方面，这也许与全国各地教育引导大学生回家乡学生就业相关；另一方面，也有可能与近些年北京市、上海等大城市中小学校逐步提升了新引入老师的学历门坎相关。

从收益来说，以上调查结果显示，2022届在地市以下的地域任教本科毕业生月薪为4468元，较2018届(4090元)提高378元，但小于2022届全国大学本科均值(5990元)。但是，该人群的学生就业满意率不但大于全国各地大学本科平均(2022届：77%)且提高显著。资料显示，2022届在地市以下的地域任教本科生就业满意率为84%，较2018届(75%)大幅度提高9％。

报告指出，在各级政府的指导和驱动下，近些年许多在校大学生主动选择在故乡寻找发展趋势。根据进一步分析发觉，在中小学校执教是很多留乡发展趋势大学生理想的工作。

资料显示，2022届在地市以下的地域任教的本科学生中，93%归属于在故乡(即招生数省和就业地同样)任教。该人群的学生就业满意率为85%，稍高于在地市以下的地域任教本科毕业生平均(84%)。

在地市以下的地域当老师，虽然没有丰厚的工资待遇，但不防碍她们获得更加好的学生就业感受。麦可思对2017届毕业半年之后在地市以下的地域任教的本科生的追踪科学研究过程中发现，该人群毕业五年后依然存在超出3/4留到“小镇”恪守教师职位。

报告指出，老师是设教立身之本、兴教之根。近些年，国家教育部提升政策引导，提升培养计划，勤奋正确引导大量优秀学生到基层执教、到基层执教、到农村任教。想让优秀人才下得去、留得住、干得好，提高教师职业诱惑力尤为重要，这还要多方不断提升教师待遇工资水平，切实维护老师的合法权利。